Web Analytics Made Easy - Statcounter

به گزارش خبرگزاری علم و فناوری آنا، عبدالرسول پورعباس با اشاره به سیاست‌های کلان سازمان سنجش در مسیر توسعه آزمون‌های استاندارد و شیوه‌های نوین برگزاری الکترونیک و هوشمند، گفت: در مرحله نخست در نظر است تا برای آزمون‌های سراسری دوره های کارشناسی، کارشناسی ارشد و دکتری از ظرفیت‌های علمی و تخصصی موجود در دانشگاه‌ها، مؤسسات آموزشی و پژوهشی کشور و همچنین معلمان و دبیران وزارت آموزش و پرورش سراسر کشور برای طراحی سؤالات با رعایت استانداردهای لازم استفاده شود.

بیشتر بخوانید: اخباری که در وبسایت منتشر نمی‌شوند!

معاون وزیر علوم، تحقیقات و فناوری افزود: هدف‌گذاری سازمان سنجش آموزش کشور، حرکت در مسیر استفاده کاربردی از فناوری‌های نوین و دانش‌بنیان در برگزاری آزمون‌های الکترونیکی و بدون کاغذ است. در مسیر تحقق این هدف اقدامات زیادی در بخش‌های مختلف باید صورت گیرد که نیازمند مشارکت اساتید، معلمان و صاحب‌نظران در دانشگاه‌ها و مؤسسات آموزش عالی و مدارس است و امیدواریم با هوشمند سازی گام به گام  مراحل مختلف آزمون‌ها زمینه آرامش و رضایت بیشتری برای داوطلبان و خانواده‌های آنان فراهم شود.

وی با بیان اینکه تاکنون بیش از 3300 نفر از اعضای هیئت علمی و معلمان در سراسر کشور برای عضویت در سامانه اقدام کرده‌اند، گفت: برای مشارکت در طراحی سؤال تا کنون بیش از 92 هزار عنوان سرفصل درسی برای آزمون‌های سراسری در سامانه پیش‌بینی شده است که 3117 عنوان سرفصل مربوط به آزمون سراسری در مقطع کارشناسی، 49 هزار و 670 سرفصل مربوط به آزمون کارشناسی ارشد و بیش از 39 هزار عنوان سرفصل مربوط به رشته‌های مختلف آزمون دکتری است.

رئیس سازمان سنجش آموزش کشور از فرهیختگان نظام علمی و آموزشی کشور دعوت کرد با مراجعه به درگاه اطلاع‌رسانی سازمان سنجش و سامانه طراحان سؤال به آدرس www.iais.sanjesh.org در این سامانه ثبت‌نام کرده و اقدام به طراحی و ارسال سؤال نمایند. متقاضیان پس از ثبت‌نام، تکمیل مشخصات و احراز هویت می‌توانند نسبت به ارسال سؤالات پیشنهادی برای آزمون‌های مختلف اقدام نمایند و این سؤالات پس از ثبت در مخزن سوال و طی فرآیند داوری در بانک سؤال الکترونیکی استفاده خواهد شد.

انتهای پیام/

منبع: آنا

کلیدواژه: فرهیختگان علم آموزش طراحی سوال سازمان سنجش آزمون ها

درخواست حذف خبر:

«خبربان» یک خبرخوان هوشمند و خودکار است و این خبر را به‌طور اتوماتیک از وبسایت ana.press دریافت کرده‌است، لذا منبع این خبر، وبسایت «آنا» بوده و سایت «خبربان» مسئولیتی در قبال محتوای آن ندارد. چنانچه درخواست حذف این خبر را دارید، کد ۳۷۸۲۰۸۳۴ را به همراه موضوع به شماره ۱۰۰۰۱۵۷۰ پیامک فرمایید. لطفاً در صورتی‌که در مورد این خبر، نظر یا سئوالی دارید، با منبع خبر (اینجا) ارتباط برقرار نمایید.

با استناد به ماده ۷۴ قانون تجارت الکترونیک مصوب ۱۳۸۲/۱۰/۱۷ مجلس شورای اسلامی و با عنایت به اینکه سایت «خبربان» مصداق بستر مبادلات الکترونیکی متنی، صوتی و تصویر است، مسئولیت نقض حقوق تصریح شده مولفان در قانون فوق از قبیل تکثیر، اجرا و توزیع و یا هر گونه محتوی خلاف قوانین کشور ایران بر عهده منبع خبر و کاربران است.

خبر بعدی:

ضرورت تشکیل هنرستان‌های جوار صنعت در کردستان

استاندار کردستان با اشاره به اینکه در واقع کار قابل توجهی برای اشتغال فارغ‌التحصیلان انجام نشده است، گفت: تشکیل هنرستان‌ در جوار صنعت در استان کردستان ضروری است. - اخبار استانها -

به گزارش خبرگزاری تسنیم از سنندج، اسماعیل زارعی‌کوشا شامگاه چهارشنبه در اولین جلسه شورای آموزش و پرورش که در استانداری کردستان برگزار شد، اظهار داشت: یکی از مهمترین بخش‌های در وزارت آموزش و پرورش، مرکز ارزشیابی و تضمین کیفیت آموزشی است و امیدوارم با توجه به اقدامات خوبی که در این دوره شروع شده، کیفیت مدنظر در بحث آموزش‌ و آزمون‌ها حاصل شود.

وی با تاکید بر اینکه کار بسیار بزرگی در حوزه استاندارد‌سازی آزمون نهایی و شیوه ارزشیابی امتحانات نهایی در دولت سیزدهم انجام شده است، گفت: این اقدام بسیار ارزشمند در عین حال کار سخت و بزرگ، نیاز به یک همت و اراده و یک تعهد فوق‌العاده‌ای داشت، چرا که این تکلیف دولت‌های مختلف بوده، اما به هر دلیل آن چیزی که باید اتفاق می‌افتاد، نیفتاده است.

استاندار کردستان با بیان اینکه سال گذشته یک مرحله‌ از این مهم اجرایی شد، افزود: امسال نیز بخش بزرگ‌تری از آن اجرایی می‌شود و کار بزرگتر اینکه پایه اول و دوم هم اضافه شد، توفیق در آزمون بخش اصلی منوط به فعالیت دانش‌آموز در پایه متوسطه دارد.

وی با اشاره به اینکه امسال وظیفه ما در برگزاری آزمون سنگین‌تر شده است، تصریح کرد: با توجه به اهمیت ویژه این موضوع لازم است که شورای آموزش و پرورش استان، شهرستان‌ها و مناطق و همچنین شورای تامین به طور ویژه جلسه برگزار کنند.

زارعی‌کوشا با تاکید بر اینکه برگزاری و تضمین آزمونی مطمئن، اطمینان بخش و سالم در هر سه پایه، یک حق بزرگ بر گردن همه ما است، عنوان کرد: باید امنیت لازم جهت برگزاری آزمون ایجاد شود و این مهم در دستور کار شورا قرار گیرد.

وی با بیان اینکه امسال تشکیل هنرستان‌های جوار صنعت به صورت ویژه پیگیری می‌شود، بیان کرد: در این دوره اقدامات خوبی در حوزه ایجاد اشتغال استان صورت گرفت، اما در واقع کار قابل توجهی که باید برای اشتغال فارغ‌التحصیلان انجام نشده است، لذا نباید از این موضوع غافل باشیم.

استاندار کردستان با بیان اینکه هنرستان‌های جوار صنعت، مهارت‌آموزی را محور قرار می‌دهد و می‌‌تواند ما را از مخمصه مدرک‌گرایی نجات دهد گفت: باید مهارت‌‌‌آموزی محور آموزش قرار داده شود و پیوندی بین آموزش و پرورش و اشتغال برقرار و طرز تفکر حاکم بر جامعه که کنکور را یگانه راه رسیدن به سعادت الان تلقی می‌شود، اصلاح کنیم.

وی عنوانکرد: خوشبختانه در این دولت این مسیر دنبال شده و در استان کردستان نیز بر اساس آنالیز‌های انجام شده، تصمیم‌گیر‌ها و برنامه‌ریزی مناسبی صورت خواهد گرفت و از توان علمی دانشگاه‌ها و مراکز آموزشی استان نیز استفاده خواهیم کرد.

استاندار کردستان به مسئله نوسازی مدارس اشاره و عنوان کرد: جلسه‌ای ویژه برای مواد 13 و 16 در بحث نوسازی مدارس تشکیل و این تکالیف مورد بررسی قرار خواهد گرفت.

وی افزود: برخی از نیازهای مدارس و فضای آموزشی ما می‌تواند از طریق تعهدات شهرداری‌ها، تهاتر، عملیات عمرانی و ماشین‌آلات تعریف شود و حتما نباید اعتبارات نقد باشد.

زارعی‌کوشا در بخش پایانی سخنان خود به برنامه‌ریزی‌های انجام شده برای برگزاری هفته معلم اشاره کرد و گفت: در کنار تجلیل از معلمان فعال در مدارس و فضای آموزشی استان از معلمان پیشکسوت کردستان نیز تجلیلی شایسته به عمل آید.

انتهای پیام/486/

دیگر خبرها

  • آزمون استخدامی آموزگاری با جدیدترین یافته‌های علمی و پژوهشی
  • سرانه وخیم آموزش و پرورش اردبیل جبران شود
  • آزمون‌های نهایی دانش آموزان به سازمان جدید سنجش واگذار می شود
  • استفاده از ظرفیت جامعه پزشکی در آموزش و پرورش
  • امکان افشای سوالات آزمون‌های آموزش و پرورش غیرممکن شد
  • اساسنامه سازمان ملی سنجش و ارزشیابی نظام آموزش کشور پس از نوبت اول کنکور سراسری ابلاغ می‌شود
  • ضرورت تشکیل هنرستان‌های جوار صنعت در کردستان
  • قانون جهش دانش‌بنیان مهم‌ترین سرفصل کاری معاونت علمی در ۱۴۰۳
  • مراکز دانشگاهی تجمیع می شوند/ ضعف نظام آموزشی
  • مهارت آموزی ۴ هزار آسیب‌دیده اجتماعی در خراسان جنوبی